用一个盒子探寻科学的奥秘 - 学大教育

记者 东京热加勒比视频一区


面对即将开始的高中生涯,家长普遍焦虑,生怕孩子掉队,于是给孩子报各种暑期衔接班。校长葛军说:“这种衔接不应当只是知识的衔接,更应当是学习方式、思维方法的衔接,我们希望通过这个小盒子,让孩子们尝到‘科学的味道’。了解每个学科的实际意义,激发孩子的学习兴趣,远比会做几道题有意义得多。”

做中学,我们可以很专业

科学盒子大约8英寸蛋糕盒大小。为了激发学生的兴趣,南师附中的教师们颇费心机。比如,盒子只有10种类型,但教师却在每个盒子上贴上了学生的姓名,这样一来分发盒子的工作量大了许多,但每个孩子拿到属于自己的盒子时都感觉很亲切。

盒子的设计非常人性化。扫描二维码以后,学生可以在线收看视频,了解东京热加勒比视频一区课题所涉及的科学常识和进行科学实验的必要程序,在实验遇到问题时,也可以在线求助,由专家和学校老师帮助解答疑问。

“名单是随机分配的,孩子们可以根据我们给定的联系方式互相联系,这是锻炼他们沟通能力的一种方式。因为大家都是新生,互相不认识、对彼此的长处不了解,研究的过程才会涌现更多惊喜。”保志明说。

相比惊喜,孩子们遇到的挑战更多,有人甚至用“车祸现场”来比喻进行实验时的一团忙乱。比如张可媛、韩蕴琪、王宇的小组研究的课题是“住宅间距对室内有效日照时间的影响探究”,整个暑假,小伙伴们全情投入,做模型、改良实验方案、记录数据、做PPT、准备答辩报告。

编辑:学大教育

审核:东京热加勒比视频一区

2020年11月18日 东京热加勒比高清无线

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